高职会计专业“真账实做”综合实训改革

发布于:2021-09-23 16:33:49

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高职会计专业“真账实做”综合实训改革 作者:范玲俐 何亭 来源:《财会学*》2018 年第 12 期 摘要:本文通过我校“把企业搬进校园”的方式,校企合作共建“会计真账实训”,打破传统 实训教学模式,以期激发学生学*的积极性,增强就业竞争力和岗位适应性。 关键词:会*萄В蛔酆鲜笛担恍F蠛献 随着我国经济的高速发展,企业对会计人才的质和量提出更高要求。许多会计专业的毕业 生理论知识丰富,但实践动手能力较差,与企业对财务人员具有较强会计实务操作能力的期望 有一定差距,导致很多企业特别是中小企业并不愿意录用刚毕业的大学生。会计人才市场的供 需矛盾突显出会计专业的学生会计实操技能培养的重要性。 目前大部分高职院校,会计实训中还是以仿真实训为主,缺少真账教学环节,容易脱离企 业实际的会计工作技能需求,影响学生的学*积极性。虽然高职院校学生至少有半年时间在校 外顶岗实*,但由于会计专业具有特殊性:实*单位难以一次提供大量实*岗位;担心财务信 息泄露,多数企业不愿意接受学生实*,即使接受,只安排一些基础性工作,比如账簿装订等 非核心会计业务。因此,校内仿真实训和校外顶岗实*方式难以满足学生获得会计岗位核心职 业能力的需求。 为了解决学生实训的问题,我校在传统的“走出去”模式的基础上,转换校企合作思路,进 行会计实训教学改革,与江西省威特科技有限公司签订实*实训协议,“把企业搬进校园”共建 “会计真账实训室”。借助威特公司的资源,在校企双方教师的共同指导下,让学生在校内就能 完成企业真实账务的实*实训。 (一)校内“真账实做”实训操作 教学条件方面:我校专门设立了一个真账实训室,并配置了电脑和财务软件,做好硬件软 件保障。聘请了威特公司具有丰富实践经验的讲师来我校进行实训指导,我校教师进行辅助。 学院安排高职三年级学生在顶岗实*前一个月,以班级为单位对学生进行为期一个月,每周 40 学时的实训。实训材料是以华问金属制品有限公司为实际案例,真账的资料来源于威特公 司往年的真实经济业务,以某一具体制造企业经典业务为主线,以各财务岗位技能培养为目 标,让学生在校期间接触到真实的发票、支票、增值税扣缴回单等企业会计资料。以任务驱动 的形式,让学生学*产、供、销一体化的基本知识和操作方法,掌握相应财务软件模块的操作 以及财务、供应链、生产、分销、零售业务的全部过程。 教学手段方面:“教学做一体化”,在手工会计账务处理的基础上,利用手工账资料完成电 脑账,实现手工与电算化的有机结合,完成全盘账务处理。要求学生利用当年 12 月与跨年 1 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 月、2 月的业务资料,实践怎样建账、做账,日常业务处理,到最后编制会计报表。同时,建 立了科学的考核体系,制定实训成绩评定标准,实训项目完成后,由企业指导老师负责考核, 对学生从凭证、账簿、报表三方面分项进行考核,并给出综合评定。 教学模式方面:由指导老师在课前提出需要解决的问题,体现以学生为主,让他们自己根 据原始凭证和期初数据,思考、分析并进行相应的会计操作。教师在学生操作过程中进行纠正 和完善。改变了原来先教师示范,后学生模仿操作的教学模式,培养学生独立操作会计实务的 职业能力。 (二)校内“真账实做”实训效果 通过教学改革的结果评估和学生信息的反馈来看,“真账实训”教学让学生在学*兴趣及主 动性和独立思考能力方面都有了不同程度的提高,实训效果比传统实训好,真账重现企业的经 济活动过程,有利于帮助学生将知识技能向职业能力转化,实现从学校课堂到职业岗位的对 接。 (一)对学生的意义 *距离接触真账,熟悉企业业务流程,培养学生对财务岗位的认知,培养团队协作能力及 沟通能力,增强学生自信心,缩短职业成长周期,提高学生专业知识融会贯通的能力,实现学 以致用。 (二)对教师的意义 针对校内教师专业知识扎实,实务操作经验有限的情况。我校教师可以在与企业指导老师 的交流学*过程中,完成自身在会计实务操作中的不足,启发日常教学。 (三)对学校的意义 “把企业搬进校园”使学生在企业的真实业务情境中“顶岗实*”,解决了会计专业校内批量 实*的广度和深度问题。会计业务手工处理与信息化核算“双管齐下”为社会培养应用型,复合 型人才,有助于提高我校品牌价值,助力“特色会计专业”建设。 综上所述,基于“真账实训”教学模式,能够弥补传统仿真实训的不足,还能激发学生学* 的积极性,值得推广。但是,我们也应该看到,目前由于实训时间有限,只采用了工业制造企 业的业务资料,真账的行业幅度有限,以后可以加入现代服务业、商业的真账以适应中小企业 的需要。 参考文献: [1]刘婷.高等职业院校会计专业实训课程校企合作模式的探讨[J].现代经济信息,2015.08. 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [2]莫善婷.“真账实操”在会计实践教学中的初探[J].教育观察,2014.04. (作者单位:中海油田服务股份有限公司)

相关推荐

最新更新

猜你喜欢