只怕不抵抗是什么音乐体裁|三年级音乐下册《只怕不抵抗》的优秀教案设计

发布于:2021-07-28 02:30:05

  教学目标:

  知识目标:能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。

  能力目标:聆听《救国军歌》中,感受队列行进的音乐特征并进行表演。

  情感目标:通过学*演唱《只怕不抵抗》,进一步激发爱国热情。

  教学重点:体会歌曲情绪,表演歌曲。

  教学难点:三句“只怕不抵抗”的唱法。

  教学准备:

  课件、儿童团动画录像、钢琴、小喇叭、小铜鼓,玩具刀、玩具枪。

  教学方法: 采用情境教学法、演示法、启发式教学法,引导学生通过体验、模仿、探究合作等方式参与教学活动,从而完成教学目标。

  教学课时: 一课时

  教学过程:

  一、组织教学师生问好

  二、聆听《救国军歌》

  1、创设情境(播放影片《南京大屠杀》的片段)

  师:请同学们谈一谈,你刚才都看到了什么?

  2、初听歌曲,想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点,并选出正确的答案。

  3、复听歌曲,随音乐做队列变化表演。

  三、新歌教学

  (一)听范唱(课件演示歌曲)

  看到这神气的儿童团,你们想加入他们的队伍吗?(想)

  (二)基本练*,解决难点

  闯关游戏(反复体验歌曲旋律)

  1、节奏训练

  播放歌曲旋律,学生按节拍走路。

  2/4 X X │X . X │X0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃

  手 拿 小刀 枪, 冲 锋 ?到 战 场。

  2、发声练*

  1=C→1=G 2/4

  3 34 5 │ 30 │ 3 31 3 │ 20 │┃

  机枪dada dada da ?da da da da da

  ***渐弱***

  冲锋枪 du du du dudu ?du du du du du(子弹从我军射向敌军)

  ***渐强***

  战车 di di di didi ? di di di di di(我军从远方凯旋归来)

  3、相似乐句比较

  (1)2/4

  1 2 1 3 │ 10 3 │ 5 -- │36 │ 1 -- │1 0 │┃ ? 不 怕 年 纪 ?小, 只 怕 不 抵 抗!

  (2)2/4

  1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│36 │1. 6│1 2 3. 2 │1--│┃

  不怕 年纪 小, 只 怕 不 抵 抗! 只 怕 不抵 抗!

  (三)演唱歌曲

  1、欣赏

  师:接下来,就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。

  2、钢琴伴奏演唱

  3、表演唱

  4、分组唱

  师:战场上英勇杀敌,需要反应灵敏,接下来我们就来做个实地演*,这边是第一部队,这边是第二部队,大家看我的手势,当我左手抬起的时候,第一部队迅速站起来表演唱,当我右手抬起的时候,第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速,准备好了吗?

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